为了助力新入职教师迅速融入全新的教学环境，深刻领悟学校的办学宗旨，并全面掌握学校及学院的各项规章制度，11月15日，生命学院开展了2024年秋季新入职教师培训活动，十位新入职教师参加了此次培训。
谷硕院长首先介绍了本次培训活动的初衷，随后又深入细致地描绘了当前校院两级正蓬勃推进的医学检验实验室的发展蓝图，展示了医学中心项目书的计划和架构图，使各位新教师明确学院核心发展项目和未来发展方向。
院长助理、教务办主任李金瑶老师对学院教学管理规范及课程建设与教学方法进行了全面而深入的剖析与解读，她首先从学院五大专业的人才培养方案出发，明确教师应把握培养目标、专业核心能力，深入理解课程体系的重要性。李金瑶老师特别强调了课程间的相互关联与差异化教学，鼓励相关课程教师积极沟通，避免内容重复，以彰显每门课程独特的价值与魅力。紧接着，对教学任务和课表的安排进行说明，重点强调了教材选用的注意事项，确保教学内容的适用性。
学办副主任刘程程从学校办学理念、育人特色等方面进行讲解，突出介绍了“三位一体”育人体系等学生工作特色做法。刘程程老师向新入职教师讲解了“三条例一办法”相关要点，重点讲解了《沈阳城市学院班主任工作条例》，强调了班主任选聘、工作职责、管理与考核等事项，让新入职教师进一步明确了班主任工作职责，同时进行了班主任、辅导员工作案例的介绍，使新入职教师较快地了解育人工作可能遇到的问题及解决办法。
“如何上好一门课”，在这一讲，杨晓霞副院长凭借其丰富的教育经验，从教态自然得体、方法手段有效和关注教学反思三方面介绍了如何上好一门课。针对教学方法和教学手段的探讨，杨副院长用“教有教法、教无定法、贵在得法”12个字概括，强调要根据教学对象、教学内容及教学条件选择教学方法，真正做到因材施教。分别强调了课堂提问、课堂举例和板书在教学环节的重要性和注意事项。最后，针对教学反思进行了详细讲述，列举了五条反思内容，并且以实际经历提示大家教学反思要做到“短”“平”“快”，及时有效地进行反思。
最后，作为学院刚刚结束的小组学习汇报活动一等奖得主，应用心理学专业教师王石磊针对讲义建设和小组学习工作进行经验分享。首先，她根据自己精心编写的课程讲义，分章节介绍了讲义撰写的注意事项，在具体的课程背景、参考教材、课堂小结、课后作业部分都进行了详细的介绍，便于学院新教师后续工作的开展。同时，针对小组汇报的题目设置、分组方式、汇报形式及注意事项等多个方面展开介绍。最后，分享了自己在授课过程中的心得体会，使新教师对设计课堂、丰富课堂、把握课堂都有了更加深入的认识和体会。她不仅传授了方法，更分享了智慧，让在场的每一位新教师都受益匪浅。
本次新教师入职培训活动有助于新教师提高专业素养和教学能力，促进新教师快速成长。
