“我没有别的东西奉献，唯有辛劳、眼泪和血汗。”河南南阳市西峡县屈原岗的第二个日出与日落在朗朗的读书声和涔涔的汗水中落下帷幕。
早晨把我从前一天的疲惫和劳顿中唤醒的是学生们早起一路小跑进教室的脚步声；是二三年级的小朋友自觉主动上早读的背书声；是喊着一声声“老师”的真挚笑脸。
早上是我带二三年级的语文早读，通过在各种网站和软件的查询，在第一次体验“语文老师”这个职业中，我选择采用“337”早读背诵法指导学生背诵必背篇目。之后利用早读的剩余时间让学生们写了《三衢道中》和《惠崇春江晚景》中的生词，让我非常开心的是孩子们在写完后会主动交给老师检查并且能自主改正后帮助其他同学找到错误。敢于承认错误，是他们今天学会的第一课。
上午第二节课要去给四五年级孩子上兴趣课，课程名称是天马行空—用扭扭棒做花朵，上课前我属实有些小紧张。其一是第一次给四五年级孩子上课，他们毕竟年纪更大，相较于二三年级的“哄孩子教育法”是要另行对策；其二是据团队老师说，四五年级的兴趣课简直是“天煞”一般存在，吵闹淘气不听指挥。
怀着未知与挑战的心态，我走进教室。结果出乎意料，开课前立下规矩让我的课程进展得很顺利，尤其在课前引入的飞花令中，他们的表现让我惊喜欣慰，本以为5分钟结束的游戏没想到持续了将近15分钟，有些学生的诗词底蕴甚至在我之上。之后开始正式教学，同学们的动手能力比我想得要差一点，但是大家都很配合，五年级班主任侯老师也和同学们一起参与，大家参与度和积极性都非常高。
下午三点二十去给二三年级的孩子们上语文课，讲了修辞手法中的比喻，上课前请同学们上讲台分享了他们知道的修辞手法，有同学居然知道“顶真”的修辞手法，让我很惊喜。但是也有让人发笑的是本来上课前小孩儿们还想让我给他们讲明喻、暗喻和博喻，但是讲完明喻后他们就放弃了进一步学习，“一个明喻就够啦老师”。天气真的很热，孩子们都汗流浃背，汗水从额头滚落，但是一直坚持在认真听课，并且从课堂习题的完成度来看，九成的同学都能完全掌握，作为一个老师这是非常欣慰的一点，我也在每一张试卷上给了评语和鼓励，对于表现好的孩子在他们的试卷上贴了贴纸加以鼓励。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。两天的时间过的飞快，充实忙碌、开心幸福，这是成为老师的我，这是在河南西峡支教的我。
