山东大学“晓梦飞白”支教调研宣讲队 马红蕾

“山海相伴”支教队队员 马红蕾

今天是春晖支教团“山海相伴队”一队到达青岛的第三天，也是我见到孩子们的第一天。来到陌生的城市，我照往常习惯关注着城市的天气与气候。今天青岛的气温是零下9°到零下2°，这座临近海洋的城市，即使天气晴朗，冬天的风也带着湿冷的气息。但是寒冷的风并未熄灭我心中支教的火焰，我期待着与孩子们的相见。
经过昨天一天的培训与了解，我更加清楚了青岛当地寒假公益课堂举办的重要性，学习了课堂中的一些注意事项，对孩子们的课程需求有了更多的了解。
寒假支教课堂面对多个社区，支教队成员两人一组前往不同社区。早上八点十分，我和另一位队员整理好所需材料，坐上了前往社区的车。看着陌生的街景在我眼前掠过，看着导航中的标识离目的地越来越近，我的心情愈加激动。还记得在去年的暑期我参加了一次支教，但是那次的支教模式是夏令营，和这次的支教模式完全不同，我想，一次全新的支教体验即将来临。
到达服务社区后，社区的工作人员和我们简单对接，带我们去往上课的教室。社区为寒假公益课堂的开展准备了投影仪、白板等一些上课设备，我内心深深感受到了社区对我们到来的热情与支持，我和另一位队员也表达了我们的感谢与欣喜。
我开始一步一步地熟悉教室、试验投影设备，为能给孩子们带来更好的课堂体验做到最好的准备。很快，家长带领孩子们来到了教室。我认真记下每个孩子的脸庞和名字，用饱满的热情欢迎孩子们的到来。上午的安排是辅导各科寒假作业。另一位队员有类似的支教经历，他提醒我，可以根据孩子们寒假作业的总量为他们设置任务，每天辅导作业的时间必须要完成固定的作业量。于是，我们为孩子们设置了适当的任务量，帮助他们高效地利用时间完成作业。上午就在为孩子们细致耐心地辅导作业中度过。
下午，我们安排了破冰行动、中国绘画历史宣讲和交通安全、消防安全的宣传。破冰行动中，我们鼓励每个孩子踊跃发言，用自己对支教的激情点燃他们的热情；绘画历史的宣讲也是一场美学教育，拓宽了孩子们的知识面；交通与消防安全虽然是老生常谈的话题，但我用趣味性地话语结合图片，通过和孩子们的互动，展开宣讲。孩子们积极地回应，便是对我努力备课、充分准备的最好的奖励。
正式开始支教的第一天很快结束，孩子们积极地表达自己与回应他人，超乎我的预期。我想，这份美好的回忆和孩子们纯真地、热情地回应会聚成我未来人生路上的点点光亮。
晚间，我回顾一天的经历，便愈发觉得这次支教和社区的开展的寒假公益课堂是从社区居民的真实需求出发组织的一次活动，三方合作带来社会的共赢。而遇到新的人便是新的一次成长，我很高兴能够成为这样一个“共赢”的一份子，如我们支教队的口号“青云谱寸辉，执手共山海”一般，通过这次支教，用真心和孩子们相处，在这个寒假带给他们欢乐、温暖与成长。