“慕课”起始于2011年秋天，被誉为“印刷术发明以来教育最大的革新”，呈现“未来教育”的曙光。2012年，被《纽约时报》称为“慕课元年”。这两年，“慕”风盛行，从国外到国内，大学里网络视频教学风靡，但没想到在开展基础教育的中学中、在未成年的孩子中也推行了“慕课”。我脑子里突然冒出了一个问题：老师，是什么？“一日为师，终身为父”，这句话虽有其时代局限性，但也说出了中国深厚的尊师传统。最近报上曾有过这样一篇报道：一位家长把生了病又无子女抚养的老师接来，像对待自己的长辈一样奉养在家，日夜服侍。我想，这位家长代表了许多民众仍然保留的传统心声：老师是“父母”。现在的教育提倡老师是“朋友”。现代教学理念推翻了“一言堂”的教学模式，提倡“把课堂还给学生”，推崇“互动”，师生互动，生生互动。在老师的引导下，互助学习，“体验式”感悟提高。同学和老师的关系亲亲密密，有些不一定告诉父母同学的事却可能会与老师分享，在学生眼里，老师就是“大朋友”而当“慕课”来临，学生面对的是屏幕，师生之间隔起了一道屏障，师生之间又会是怎样的关系？
