“立身以立学为先，立学以读书为本。”书籍是我们进步的阶梯，为培养中小学生的阅读兴趣和习惯，湖北第二师范学院于2024年1月28日到2月17日携手湖北省宜昌市当阳市半月小学开展了“一起云支教”系列专项活动，其中一项名为“一起云阅读”的活动让我感触颇深。本次活动需要小朋友与大学生志愿者一起选择一本书，以听书或阅读的方式进行，大学生志愿者需要和小朋友一起确认阅读进度并绘制一份阅读计划表，小朋友在阅读完毕后需要写一份阅读心得，针对书籍进行总结并写出自己对这本书的观后感。
图为小朋友正抱着书本津津有味的阅读。
我通过填写自主招募链接与我的弟弟成为对接关系。在他得知此项活动后兴冲冲的拿出《鲁滨逊漂流记》这本书并希望我与他一起阅读，我看到他脸上兴奋的笑容感到十分的欣慰，欣然答应，于是他兴冲冲的拿出纸笔与我一起画起我们的阅读计划表。在参考了众多资料后我们选择了这样一份模版，上面有许多书本，还有一个小男孩抱着书本津津有味的读着，我们都十分喜欢这份读书计划表，所以我们分好工就开始着手画起来了，我负责画和涂色，弟弟负责勾线和确定他的阅读计划。在欢声笑语中我们完成了这一份阅读计划表，并发挥我们的创意将最后一个格子改成了我们的阅读心得，在每完成一次阅读后都写下阅读体会，这样不仅可以加深我们的记忆，也可以锻炼我们的总结能力。
图为制作的阅读计划。
我们经常选择在午后阅读，看着弟弟认真看书的样子，我很开心。在当今社会背景下电子产品对青少年的影响越来越大，游戏、短视频充斥着青少年的课外生活，很多小朋友放学一回到家就抱起手机要么刷视频要么玩游戏，很少有小朋友会安下心认认真真的阅读一本书了。其实这种现象的出现有多方原因，但有一点不能忽视，那就是青少年时期是我们养成阅读兴趣和习惯的关键时期，在这时候我们有足够纯净的心灵和足够充足的时间阅读，网络上一些不良信息会对青少年产生极大影响，正在塑造世界观的他们或许会在虚拟世界中吸收一些不好的信息，所以我们要格外关注青少年的网络安全，将网络变成利于我们学习生活的工具，在阅读书籍的过程中我们也可以在网络上搜集书籍的书评，以便我们加深对书籍的理解，对书籍内容本身进行更深层次的思考。所以我们要多培养小朋友的阅读兴趣，让他们在书中找到“黄金屋”，“颜如玉”，这样就算没有任务的督促他们也会继续阅读下去，而长期的阅读可以潜移默化的改变一个人的气质，丰富个人的内涵，提高人的表达能力和写作能力，阅览群书拓宽视野，等到了运用这些能力时就会感叹小时候丰富的阅读经历可以带来许多好处了。
不仅小朋友要读书、养成阅读的习惯，我们作为新时代青年也要阅读，并且是选择更高质量的书籍，此外我们要更加注重实践，将书中学到的知识运用到现实生活中，拓宽读书的广度，用脚步丈量读过的书，在祖国日益强大的当下运用自己学到的知识和读过的书发挥自己的力量。“生而逢盛世，青年当有为。”我们是祖国未来的希望，要为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量，在阅读中坚定理想信念、在阅读中涵养道德情操、在阅读中树立文化自信。读书是我们人生的启迪，也可以为我们的人生做出总结，在读书中时刻感悟，任何人生阶段都可以靠读书获得安宁和启发，用书籍为自己营造心灵的一方净土。
