“临水育人，沐风而行”支教队队员 陈千玲
2月2日 星期五 阴
今天是我到临沭县支教的第四天，也迎来了我最期待的一节课——舞蹈。早在支教前，为了确保自己能够以最佳的状态教授孩子们舞蹈，我不仅研究了各种舞蹈风格，还学习了如何针对不同年龄段的学生进行教学。为了更好地与孩子们沟通，我还练习了一些简单的手势和口令，以便让他们更好地理解舞蹈的基本动作。
下午3时，上课开始，我先给小朋友们展示了要教授的舞蹈视频——《一起向未来》，他们都展现出了浓厚的学习兴趣。
接着开始教学，为了让所有同学都能看到我的动作，我先给他们排了队形。然后我采用“教、学、练、导”的模式进行舞蹈教学，我先在讲台上做动作，再让小朋友们进行学习，然后我一一对他们动作的不规范之处进行指导，使他们的动作美观、舒适。上课过程中，同学们都积极提问，也能在我提出问题之后认真改正；最终展示时，他们积极舞动手臂，将自己的动作做到规范，自信大方、动作整齐、充满朝气。
舞蹈是一种表现艺术，通过这次舞蹈教学，孩子们可以通过学习舞蹈来增强自信心，提高自我表达能力。同时，舞蹈是一种有氧运动，可以帮助孩子们锻炼身体，提高身体素质，促进身心健康。
在上课之前，我也有点担心会有小朋友在课堂上捣乱，但出乎意料的是大家都沉浸在舞蹈的艺术魅力里，几乎没有同学做和课堂无关的事。
更让我印象深刻的是上完课后有小朋友过来给我送他们自己做的小礼物，上面写了“老师，您辛苦了”“祝：老师天天开心”等字样，看到这些笔触童真但感情真挚的话语，我瞬间感觉被这群可爱的小精灵治愈。
通过今天的支教，我和小朋友们有了进一步交流，感受到他们清澈、纯净的心灵，在未来的日子里，我将继续以饱满的热情对待每一堂课，以真诚的态度对待每一位学生，保护孩子们的纯真，传递真情和知识。
