2023年7月10日上午十点，在淄博站南广场与小伙伴们会合后，我们一起坐上大巴车前往支教地：淄博梓童山武术学校(也称淄博清华园学校)。当天天气炎热，会场里的四个空调只有一个能正常运作，加之一直在搬物资为夏令营开营做准备，感觉身上一直在不停地流汗，心情也比较烦躁。踏进宿舍时，30人一间的宿舍让我和小伙伴们无从下手，蚊虫多、充电口不够、卫生间不能正常使用、浴室只有凉水等一系列问题几乎磨平了我来之前对支教的期待。
他们的情况都很特殊，有的是服刑人员的孩子，有的父母残疾，有的是孤儿，有的本身身患疾病。第一期我担任的任务是学习助教，刚开始我们组除了我之外，还有两名生活助教老师，在她们的帮助下，我们组顺利地完成了前几个任务。但是开营当天下午一位老师被调到其他组，另一位晚上因为家中有事不得不暂停此次活动。当我独自面对11个小朋友却无法将他们围在一起时，一种深深的无力感笼罩着我。我记得11号晚上主持人要求各小组排练13号晚上文艺演出的节目，我喊了好几声之后，组里的小朋友还是在玩闹，看着其他小组已经有条不紊地排练，我感觉自己处在崩溃边缘了。那天晚上回宿舍我想了很久，想我是否有能力为孩子带来改变，想剩下的几天我一个人该怎样带领他们，想我是否有必要继续待在这里。
看着身边不断地有小伙伴因为身体原因终止了此次夏令营活动，我的心变得不坚定起来。第一期前三天的时间里，我反反复复地纠结要不要留下，最终还是说服自己再坚持坚持，万一有意想不到的收获呢。事实上，我确实收获颇多。
12号开始，乃茹姐由主持人变为我们组的助教，她经验丰富且有亲和力，我瞬间觉得抓住了救命稻草，安全感满满。她引导我“要做在背后托举孩子的人，不要太在意小组得分，重要的是让每一个小孩都参与到集体活动中来。”当看到组内小孩由逃避变得积极主动为小组献计献策，我便感受到了作为助教老师存在的意义。
有位老师说到：“当你去治愈面前的这些小孩时，也是在治愈当年这个时间段的自己”我们小组的小朋友，最小的上三年级，最大的开学要上高二了，在他们身上，我好像看到了不同时期的自己。在鼓励、赞美他们时，我仿佛在跟小时候的自己对话，童年的一些不开心也被疗愈了。
第一期对于我来说是漫长的，我每天都很想哭但一直没有释放出自己的情绪。结营仪式上，我们组以小组第一的成绩上台领奖，当耿团握着我的手无比真诚地对我说：“谢谢你们，辛苦了”的时候，我知道我马上要绷不住了。果不其然，下一个环节，所有助教上台，其他老师在谈自己的感想，我在后面忍不住地开始抽泣，身边不断地有人给我递纸，后来逐渐演变为我抱着乃茹姐放声大哭，组内的小朋友给我系完蓝丝带都过来拥抱我。在我的印象中，好像只有小时候这样不顾一切地哭过。这个时候我才真正意识到我跟这些小朋友是平等的，我可以是需要被安慰的小孩，他们也可以是帮助别人的大人，而不仅仅是坐着等待别人的帮助。
结营仪式后，大家一起在餐厅吃午饭，看到组内小朋友为我和乃茹老师打好饭菜、盛好了粥，我突然感悟到了夏令营的真谛。我们的目的不简简单单是让这些小孩感受到爱和温暖，更重要的是教会他们怀揣着一颗感恩的心，自立自强，用自己力所能及的力量传递这份爱和温暖。