【华南师范大学】馨星队三下乡｜抚躬自问，笃行不怠

在推送的文案撰写方面，我一直不太擅长与文字打交道，时常文思枯竭。相比枯燥的文字，我更喜欢在色彩丰富的推送里编辑排版。面对不擅长的领域，我需要提前准备，花费更多的时间去撰写文案。从昨晚十一点到今天下午一点，我时断时续地完成了两千字的推送稿。在这过程中，最令我苦恼的是推送稿的标题与开头短文案。于我而言，撰写这两部分的内容，很需要“灵光一闪”，否则就算是挠破脑袋，我也想不出令自己满意的答案。抚躬自问，文字类的写作令我感到如此苦恼，究其原因是我自身的文学素养有待提升，还需勤加思考，积累更多的文化知识，提高思想境界。

这次的推送是专门介绍文教板块的特色与实践成果。虽然我从伙伴拿到了文教板块的教案与课件，但是我撰写的文案逻辑与之并不完全一致。这次推送稿文案在遵循文教板块的课程设计“了解非遗-认识非遗-传承非遗”逻辑的基础上，添加了队友备课授课感想与成果展示两方面内容。由于教案里不存在队友备课与授课过程中主观感受的内容，我便从队伍的QQ群里逐一下载文教板块队友的每日感想。虽然下载的文件比较多，但是并没有花费我太多的时间。需要我花费精力与时间的地方在于筛选、删减队友的感想内容，并对其内容进行纠错。由于队伍没有对感想的内容作硬性规定，每位队友抒发的感情都是不同的，表达的关于备课的感想是零碎的。因此，我需要将每位文教板块队友的两篇感想整合再筛减。在这筛减与纠错两方面，我也是十分不擅长，在这过程里，难免只能苦中作乐。抚躬自问，文字上的筛减与纠错令我感到如此苦闷，究其原因还是自身的文字功底不足，相对缺乏思辨能力与规范意识，还需要提高自己的科学文化素养，在实践中追求进步，笃行不怠。

馨星对的云端之旅仍在继续，我将依旧保持热爱，追求进步，抚躬自问，笃行不怠。