“师者，传道授业解惑也”

       2022年1月22日，“春风化豫”支教活动已逐渐接近尾声。说实话，作为一名大二同学能够再次参与到支教活动中，心情也十分忐忑和激动！每天忙忙碌碌，手忙脚乱的备课，怕知识点出错反复搜查资料核对正误；书写教案时怕同学们觉得课堂枯燥反复思考设计上课内容。我突然领悟了那句话：“师者，传道授业解惑也。”
    为人师者，肩上须有责任，要认真负责的对待孩子们，不能误导孩子们；为人师者，肩上须有耐心，孩子们年龄还小，接受知识的能力还需要培养，理解能力也需要锻炼，所以，当他们有不会的知识的时候，就需要我们耐心的一点一点的讲解，通过生活中常见的事情来解释问题，帮助他们理解，；为人师者，肩上须有热心，因为疫情的缘故，这次支教活动全程在线上开展，无法面对面的和孩子们进行交流，也看不到孩子们的课堂反应，有些孩子也比较内向，有问题不好意思问老师，就需要我们主动的去问一问孩子们：你们觉得课讲的怎么样啊？有没有什么不喜欢的地方？还有什么想学的知识吗？每一节上课课前课后我都和孩子们强调：“有任何问题来找我呀！无论学习的生活的各方面的问题，都可以和我来说呀。”当然，还有很多很多。这次支教活动，也确实让我体会到了教师这个行业的种种“内幕”。在备课的时候，也会想起我的初中和高中老师们，他们每节课上讲的知识紧凑但不失生动，敬佩之感油然而生。
    其实这一次支教活动也并不是一帆风顺的，从前期的面试开始，每一次试讲的选题和准备就耗费了大量时间和精力，和家里沟通时也反反复复聊了很久，能够走到今天，站上讲台给孩子们上课，感到十分不易。在这个过程中，有很多人不理解，也不支持。他们认为支教这个活动在短期内可能无法带来实质性的影响，但我觉得并不是这样的，滴水成流，汇成汪洋，当我们每人贡献出自己一份微小的力量，数十数百位支教老师共同努力，更多的青年人加入这项活动之中，便能产生莫大的影响。而且这项活动也不仅是单项的教育付出，而是孩子们与支教队员的双向成长。在这次活动中，我深深的感受到团队合作的魅力，老师的责任担当，和作为一个学生的珍贵。要珍惜现在的学生时代，认真的学习知识，学有所得、学有所获、学有所成，才能更好的为这个社会而服务。这周末，支教就要结束了，我希望这周的支教时光可以度过的再慢些，让我与孩子们在待得久一些。这一段美好的时光，必将久久铭记在心。