2021年夏天，西安外国语大学又迎来了新一年的大学生暑期“三下乡”社会实践活动。作为大一学生的我其实一直有个支教梦，但之前由于种种原因没有能够亲身实地参与其中。在看到推送后，我义无反顾的选择加入其中。在经过面试选拔后我来到了这支前往安康镇坪县曾家镇中心小学的支教队伍，开始了我为期15天的义务支教生活。
经过将近6个小时的车程，我们终于到了这个要居住15天的小学，走进校园其实发现这个学校并不是我想象中的破败，反而呈现出一种生机勃勃的景象：干净整洁的操场、标准的篮球场、以及教室里安装着先进的电脑来保证教学、还有每个教室前后安装的空调。进入宿舍同样也是如此，生活设施十分的完备。让我不禁感慨政府对于教育事业的大力支持、教育扶贫工作惠及的范围之广泛。铺好了床单被褥后，我们的支教生涯就这样开始了……
在课程安排上我不仅负责教各个年级的朗诵课，也是二年级的班主任。作为老师我要提前做好课程教案以及准备课堂PPT，提前想好课上的节奏以及如何让我的学生听的进去、听的有趣。第一节课我就面对的是四年级的孩子，在开始上课之前我就想着如何能够服众做一个威严但是不凶的老师。迈进教室之前其实还有一丝紧张，但站上讲台看见课桌前孩子们的单纯可爱的脸庞这丝紧张突然就消散了一些。在我脑海里演练了无数遍的课程就这样开始了。“非常完美”在一声“下课”声中我结束了我人生中的第一节课，身份从学生转变为老师才让我懂得了老师上课绝对不是照念PPT尤其是小学老师：把握课程进度、与学生互动、照顾到每一个学生的情绪……其实第一节课我的进程就稍微慢了一些、互动太多导致最后的新内容训练不够，其实每一节课就是在为下一节课做更好的补充和完善，没有绝对完美的课堂，完美课堂永远出现在下一节课。
作为班主任就更加的忙碌了，从第一天入学带领我的学生进入班级，从叫不出来孩子的名字到看背影看字就能认出来他们每个人是谁，从孩子害羞腼腆不敢说话到可以邀请我一起打沙包；是每天早上早读的和他们一起读书、是刚开始没节课的跟班、是下课耐心的交流和陪伴、是放学时的送每个孩子走出校门、是早上的“早上好”是放学时的“再见，不要迟到”，是每天的点滴陪伴，让我们从开始的陌生到现在的熟悉。但同样也不止是学校和孩子的交流，班主任更是家校联系的桥梁，课后也要注意反馈给家长孩子在学校的动态以及各个科目课后的作业，总之不管是在学习还是在生活的方方面面都需要我们去关注和注意。
作为一名从小立志成为老师的学生，将自己的所学理论应用于实践，将自己的所学再次教给孩子是我最具有成就感的时刻；每个孩子在见到我后的一句“老师好”给我莫大的鼓舞；也是因为我的课堂吸引了更多喜欢和热爱朗诵、语言艺术的孩子。正是因为这次活动让我发现了我的潜力，原来我也可以教书育人，我也可以扎根艰难的环境里。只希望我能够这些孩子们带来快乐，带来启发的种子就足以。我将无我，奉献课堂。
在这次支教中我学习了、收获了、获得了；在曾小遇见更好的自己。
