2020年8月20日星期四 晴
最近老有错觉，老感觉自己才刚刚认识这群可爱的孩子们，可是今天，随着最后一声“下课”，支教活动的教学任务就真的告一段落了。其实接触到天使在行动真的只是一个偶然的机会，但是12天的教学我感觉自己真的成长了许多。
以前做过线上家教，教初中生，虽然都是小了好几岁的孩子，但是初中小学毕竟不一样，而我支教的五年级又恰好是那个最不安分的年纪，如何把握好教学的火候其实是摆在我眼前的一个大难题。刚刚开始上课的几天，在教学进度的安排上，我是遇到了比较大的难题，孩子们不习惯不重视英语，而且对于口语的重视度也远远比不上书写，我也会发牢骚，但是后来我慢慢的反思我自己的教学设计，其实我发现我更多的是在用一个成年人的视角来教学，在我眼里一本英语书，似乎除了语法点之外并无什么值得说的，但是在孩子们看来，语法似乎并不是那么重要，他们在乎的是故事是游戏。记得一个比喻，成年人和孩子看东西的高度是不一样的，的确，多日的教学让我意识到，我们改变不了我们脑中的思维和知识，但是我们可以试着弯下腰，从孩子们的高度从他们的视角出发来思考问题，我们会发现很多被我们忽视的东西。
看到他们念英语的场景，有点感慨，每一届孩子都这样么？每个班总会有那么几个爱说的也会有那么几个不想开口的。在教学过程中，我不断的鼓励那些不愿意说英语的孩子们一句一句把文章慢慢读出来，有时候一句话可以我要重复五六遍，但是看到他们敢去说了，其实心里蛮开心的。这些孩子聪明的很，有时候我还和他们耍花招，忽悠那些不想说的孩子打开麦克风念英语，本来我还挺得意，但是后来他们不吃这一招了，不过没关系，我的目标已经做到了，让他们不再害怕口语，要大胆说出来。
这么多天过去了，我在成长，孩子们也在成长，我学会了用孩子的视角进行教学和思考，孩子们学会了如何勇敢的说英语，用英语来表达想法。虽然这次支教就告一段落了，但是我还是希望这些孩子们在以后的生活中，能记住我这几天一直念叨给他们的那句话“be brave , you can do it”
