为全面贯彻落实体育总局、教育部《关于深化体教融合，促进青少年健康发展的意见》部署要求，广泛动员儿童积极参与体育健身活动、在儿童运动教育中宣传中国传统文化，7月16日，山东理工大学“爱之传承”暑期社会实践团走进德州市武城县明德小学开展以“模仿动物运动会”为主题的体育特色系列课程。
“要向学生强调健康第一的观念”，实践团成员马佳欣说。课程伊始，她通过与问答互动的的方式向学生引入了由中国古代名医华佗所著的以模仿动物为基础的运动图谱《五禽戏》，介绍了各种动物的形态特点及模仿动物如何达到锻炼身体的目的，并向学生讲述体育运动的必要性和团队协作的重要性，嘱咐学生在运动前要做好充足的预备活动，运动时注意安全。
在游戏环节中，实践团成员林洺蔚根据中国国家级非物质文化遗产《五禽戏》的锻炼原理，创新性地拓展由其他动物特色动作组成的体育游戏，通过视频展示的方式向学生介绍“大象击球”、“仙桃接力”等体育游戏的规则及注意事项，并与实践团成员杨召珍、马佳欣共同组织学生参与游戏，让学生在游戏中体验体育运动的快乐。
“体育对孩子的影响是长久的、持续性的，要充分发挥体育的教育功能，让体育元素融入成长的更多空间。”实践团成员林洺蔚说，“据调查显示，家长在陪伴运动上投入得越多，对孩子生活习惯、情绪调节、团队意识等的积极影响越明显。”实践团成员通过学习体育教育”121“模式，课下让一个学生带动两个家长完成一项家庭运动游戏，使学生在娱乐中享受体育乐趣，形成“人人爱运动、大家齐参与”的浓厚体育锻炼氛围。
习近平总书记始终将体育与国家发展、民族振兴紧密联系在一起，他多次谈到和强调，体育“是实现中国梦的重要内容”。体育游戏作为一种激发儿童积极性和创造性的手段，其内容和形式与儿童生理特征紧密联系，其娱乐性和竞技性能够满足儿童个性心理需要，对儿童生长发育、心身健康和良好行为习惯养成起到积极作用。通过此次活动，让学生及家长共同参与其中，进一步激发学生运动热情，养成热爱参与体育锻炼的良好习惯。
