行师者之路，扬技能之帆

为强化师范生基本技能教学与训练，提升师范生教学基本功，10月7日下午，历史文化学院2002团支部在1201教室举办了本学期第一次师范生培训活动。本次活动由学习委员黄尧主持，2002团支部两组成员共同参与，班主任许龙生莅临出席。

活动伊始，学习委员黄尧简要介绍了本次活动的主题以及具体流程。经过前期活动分组、课程子目选择以及课件教案制作，第三组同学围绕《中外历史纲要（上）》第3课《统一多民族封建国家的初步建立》的第一大子目“秦朝的统一”进行试讲。第四组同学则根据第三组同学的试讲进行评课。

在讲课过程中，谭欣同学以一首李白的诗歌导入课程内容，以专制主义中央集权制度为重点进行课程展开。谢荣媛同学则从本课课标入手，依次讲解了秦朝大一统的原因、大一统的建立与巩固和大一统意义。陈星余同学采用材料教学和问题教学相结合的方式，选取大量史料来解读秦朝实现大一统的意义。杨语瞳同学着重于秦朝统一条件与统一过程，她分别从主观努力和客观条件来分析秦朝统一的条件。最后，冯梓渝同学以大一统的概念解读作为引入，从天时地利人和三个方面来讲解秦实现统一的原因。

随后，第四组同学依此对第三组同学的试讲进行了评课。梁思琪同学从教姿教态、课堂互动、教学内容等方面进行点评。马可同学提醒大家要注意对讲课内容的把控，加强讲课的流畅性。田博文同学对讲课同学的教学方法进行点评，认可试讲同学对历史材料进行解读。杨文同学肯定了试讲同学的逻辑思维，同时他也指出课件字数过多易分散学生的注意力，讲课节奏过快，希望能在兼顾学术严谨性的同时提升课堂的趣味性。石伟同学提出要避免填鸭式教育，历史地图的运用是一个重要的讲课工具，在讲课过程中要注意详略得当。

活动最后，班主任许龙生进行了总结。他肯定了第三组试讲同学的表现，认为大家已经初步具备了准教师风采。同时针对多媒体设备问题，他建议同学们准备第二方案，做到有条不紊。在备课中，注意史料与理论知识的结合，合理选取史料，希望同学们在之后能够再接再厉。

本次活动作为2002团支部特色师范生活动的首次开展，促进了同学们专业素养的提高，在教学活动中不断提高自身教学技巧和教学素养，为班级的进一步发展提供了强劲的动力。