8月2日，山东理工大学青青小草“助力垃圾分类，共建美丽乡村”暑假社会实践团队前往潍坊市安丘市景芝镇祝博士教育和菏泽市东明县陆圈镇启程教育对青少年开展垃圾分类小课堂，引导青少年树立垃圾分类意识。
在得到辅导机构负责人允许后，团队成员逄宇琪对祝博士辅导班的小升初衔接班的同学们进行了问卷调查并对部分同学进行简单的采访。通过调研，逄宇琪发现该班级的孩子们虽然了解垃圾分类的概念，但是并不清楚具体操作。据采访得知，当地的垃圾分类系统并不完善。孩子们的居住地以及学校内只设有普通的垃圾箱。孩子们的环保意识非常强烈，相信在以后推进垃圾分类政策时，孩子们会做忠实的宣传者和践行者。
为让同学们了解垃圾分类的过程以及实施垃圾分类对环境和资源的重要意义，逄宇琪用轻松幽默的语言向他们宣传讲解垃圾分类过程并对同学们提出的问题作出详细回答。最后，团队成员开展“垃圾分类，等你开战”答题活动。活动后，逄宇琪又对同学们进行了采访，同学们表示他们渴望了解有关垃圾处理方面的知识，也很喜欢实践团队的宣讲形式，并且他们希望这样的实践活动可以多一点。由此可见，他们是积极活泼，渴望知识的一代，是愿意为公共卫生事业奉献自己的力量的一代。
团队成员刘雪则首先对低年级的同学们进行了问卷调查。调查问卷结果显示，只有少数的学生通过网络媒体知道垃圾分类，大部分学生只是从团队成员的宣讲中第一次了解到垃圾分类。紧接着，她给每位同学发放垃圾分类的宣传单页，并对学生们仔细讲述什么是垃圾分类以及我们应该如何进行垃圾分类。
之后在与辅导机构负责人进行简单的交流后，老师们一致认为：垃圾处理机制的不完善并不意味者孩子们缺少这方面的知识储备。在青少年儿童中普及与宣传垃圾分类知识是至关重要的。高老师表示：“我很愿意这样有意义的活动走进辅导机构，积极的环保实践活动在孩子们的心中埋下的一颗颗微小的环保的种子，会对他们的未来生活产生积极的影响。”
据悉，大多数农村地区中小学生对垃圾分类意识比较淡薄，实践团成员深刻的认识到垃圾分类应该从娃娃抓起的重要性，适当加强对孩子这方面的教育。
