2025年1月18日，“童声海韵”支教队在威海荣成芬芳服务中心开启了新一天的支教活动，为当地学生带来了三堂内容丰富、形式多样的课程。
首堂课聚焦于“如何求助”这一实用技能。支教队员张文宇以生动的案例为切入点，引导学生们进入各种求助场景，如在陌生地区迷路、遇到学习难题等。随后，张文宇详细讲解了选择合适的求助对象的重要性，强调要根据问题的性质和紧急程度，向老师、同学或家长等不同角色寻求帮助。在求助表达环节，学生们积极参与互动，学习如何清晰、礼貌地表达自己的需求。课程的最后，张文宇着重强调了求助后的感谢环节，教育学生们要懂得感恩，对帮助自己的人表达诚挚的谢意。学生们在轻松愉快的氛围中掌握了求助的技巧，为今后的学习和生活打下了良好的基础。
第二节课则是物理知识的探索之旅——摩擦力的学习。支教队员赵祯宇通过一系列精心设计的小实验，让学生们直观地感受到滑动摩擦力的存在。课堂上，学生们积极参与实验操作，观察不同物体在各种表面滑动时的摩擦现象。赵祯宇耐心地讲解滑动摩擦力的影响因素，如物体的重量产生的压力、接触面的粗糙程度等，并引导学生们分析实验现象，培养他们的科学思维和探究能力。通过亲身体验和实践操作，学生们对摩擦力这一抽象的物理概念有了深刻的理解，课堂气氛活跃，学习效果显著。
第三节课带领学生们走进了中国传统文化的瑰宝——24节气的世界。支教队员侯麟宣借助生动的视频资料，将学生们带入了春耕、夏耘、秋收、冬藏的农耕场景中，让孩子们直观地感受到节气与自然变化的紧密联系。随后，侯麟宣细致地讲解了各个节气的特点和习俗，如立春的鞭春牛、清明的踏青、冬至的吃饺子等，让学生们深入了解中国传统文化的内涵。为了提高学生们的学习积极性，侯麟宣还为积极回答问题的同学准备了小奖品，课堂上学生们踊跃发言，展现出对传统文化的浓厚兴趣。
此次支教活动在威海荣成芬芳服务中心的支持下顺利开展，得到了当地学生和家长的一致好评。童声海韵支教队的队员们用他们的专业知识和热情，为学生们打开了知识的大门，播下了求知的种子。未来，支教队将继续努力，为更多地区的学生带去优质教育资源，助力教育公平发展。
