2024年7月24日，在华南师范大学物理学院团委学生会服务队三下乡期间，华南师范大学物理学院团委学生会服务队后勤组成员陈祖烨（小叶老师），在星槎小学成长营里精心准备了一堂名为“电子舞者：导体与绝缘体的探秘之旅”的特色课程。本门课程紧密衔接国家科技前沿，以导体与绝缘体在科技领域的广泛应用为例子，旨在带领同学们了解导体与绝缘体的定义与区别，同时也与实际生活相联系，使得同学们能学以致用，将所学知识运用到现实生活中。
（图1：小叶老师进行图片展示）
课程伊始，小叶老师运用三张图片作为开场，前两者轻松引发共鸣，最后一张则巧妙设疑，瞬间吸引了所有同学的好奇目光。于是，通过揭秘电路板的庐山真面目及其构成，小叶老师不仅自然过渡到课程主题，还在无形中拓宽了同学们的科技视野。正如爱因斯坦所言：“兴趣是最好的老师”，本环节也极大程度地激发了同学们的学习兴趣，为后续课程的顺利进行埋下了良好的基础。
（图2：同学们思考什么是导体与绝缘体）
接着，小叶老师提出了问题，何为导体与绝缘体。在同学们畅所欲言，各抒己见后，小叶老师给出了准确的定义，并且以幽默的描述和形象生动的比喻来帮助同学们理解导体与绝缘体的定义，完美诠释了“学而不思则罔，思而不学则殆”的治学之道，既锻炼了同学们的思维能力，又培养了其先思后行的良好习惯。
(图3：同学们进行角色扮演)
然而，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。为使同学们对知识进行实践，小叶老师采用角色扮演的方式，带领同学们了解导体检测器的原理，随后利用导体检测器检测实验材料，让同学们亲身体验从猜测到验证的全过程。每一次猜测的过程，都加深了同学们对知识的掌握；每一次结果的揭晓，都引领着同学们迈向新知的征途；每一次探索与实践，都点燃了同学们求知的火花。
（图4：同学们进行游戏）
寓教于学，也要寓教于乐。在一门精心设计的课程中，灵活地融入娱乐游戏元素，能够显著提升教学效果，让同学们在轻松愉快的氛围中掌握知识，激发他们的学习兴趣。小叶老师设置一个别开生面的两人竞赛小游戏，让同学们将学到的知识以娱乐的形式呈现出来，这不仅加深了同学们对知识的理解，同时也大大激发同学们的学习兴趣。娱乐游戏如火如荼地进行着，同学们的学习热情也逐渐高涨。
（图5：小叶老师给同学们做演示）
课程步入尾声，小叶老师以视频为媒介，以实例为载体，教导大家在生活中如何安全用电，避免纸上谈兵，做到躬行实践。当然，本节课也少不了课堂总结。课堂总结以思维导图为脉络，不仅帮助同学们对本节课程所学知识进行框架建构，还帮助同学们进行查漏补缺、不断自省。这不仅是对知识的梳理与巩固，更是对同学们学习成果的认可与鼓励，为他们的学习之旅画上了圆满的句号。
在这一节以“导体与绝缘体”为核心的特色课程中，同学们踏上了探索科学奥秘的奇妙旅程，深切感受到了科学技术的无穷魅力。通过互相探讨与亲身体验，他们的实践能力得到了显著提升，学会了如何将抽象的知识转化为解决实际问题。更重要的是，这次课程如同一把钥匙，打开了同学们对物理学科乃至整个科学世界的好奇心之门，激发了他们探索未知、追求真理的浓厚兴趣，这无疑为他们的未来学习之路铺设了坚实的基石。而课程所传授的导体与绝缘体的知识，不仅让同学们了解到这些基础物理概念在科技领域的重要应用，还能把这些知识直接应用于日常生活。这种将理论知识与现实生活紧密结合的教学方式，真正实现了“学以致用、知行合一”的教育理念，为同学们的全面发展奠定了坚实的基础。
撰稿人：陈祖烨
初审人：卢馨颖
复审人：李海峰
终审人：王丰
来稿单位：华南师范大学物理学院团委学生会服务队
来稿时间：2024年7月24日
