青春期的男孩和女孩都同样经历情感的“跌宕起伏”和荷尔蒙的急速增长。这时候学生们往往会有逆反心理，容易激动。同时如果不加以教育就会照成事件的悲剧。在青春期同学们的生殖器会逐渐发育，属于各自的性特征会逐渐明显。比如男孩子会有变声期，会出现喉结。女孩子盆骨会变大，长高。这些都是正常现象不需要惊慌。但是长大的同时，如果对青春期的认知不准确，对性知识了解过少，也可能会酿成新的悲剧。“什么是性呢？同学们性，一般是指生理性别。人类中有男性、女性和间性等。动物则有雄性、雌性和雌雄同体等。性取向，又称性倾向，它是指一个人对异性、同性或不局限于同一个性别的人具有深度情感和吸引力，并有强烈意愿与之建立亲密关系。”因此学会保护自己就变得尤为重要了。在青春期，学生们在与他人相处时，特别是与异性相处时，要注意肢体接触的尺度。如果身边的同学、朋友或者陌生人，出现了强行抚摸、亲吻或者其他过分的肢体接触行为，学生要有意识这些行为其实都是“猥亵”行为。这时，学生不要害怕，要明确拒绝，并对对方进行警告：“你这种行为越界了，我不喜欢，不要再这样。”如果对方仍然继续，一定要及时告诉老师、家长，甚至是报警。当然，如果实施这些猥亵行为的人是老师或者亲戚，那么学生就更要跟父母求助，以及向学校和公安机关进行举报了。要知道，这个时候，我们不仅仅是在保护自己，也是在保护其他人避免受到他们的侵害。希望同学们能够保护好自己。
“老师我们怎么样才知道别人已经溺水了并及时进行抢救呢？”学生们疑惑的说道。首先观察别人是不是只有嘴巴在水面上，基本上这个时候他就可能已经溺水了。他这个时候已经无法控制自己的身体。救援时一定要注意自己的安全，一定要找成年人，因为别人溺水时会用尽全力抓只救援的人，如果水性不好可能救援人员也会有危险。所以接下来就由医院的护士来讲解一下如何救援在游泳中碰到溺水事故。首先现场急救迫在眉睫，心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的呕叶物和泥沙等杂物，保持呼吸通畅:应将其舌头拉出，以免后翻梗塞呼吸道;将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动"倒水"动作。恢复溺水者呼吸是急救成败的关键，应立即进行人工呼吸，可采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式，在急救的同时应迅速送往医院救治。
在救援课结束后就是孩子们的画画活动。老师先在黑板上示范，然后给出画画的主题分享和水果。然后让同学发挥自己的想象，画出作品，有的同学画了红彤彤的苹果，有的则是如同月亮弯的香蕉，还有心形的西瓜。各种各样的水果和图形组合在一起组成了孩子们的画。老师说“看了你们的画连老师的肚子都饿了，我想你们的爸爸妈妈也饿了，爸爸妈妈很辛苦，所以小朋友们请把你的画带回家，在爸爸妈妈回来的时候把这个画给他们，并跟他们说，爸爸妈妈这是我给你们画的水果，希望你们能在感到辛苦的时候吃到这样的水果。”
