民族要复兴，乡村必振兴。乡村振兴是党的十九大作出的重大决策部署，是新时代做好“三农”工作的总抓手。作为国家战略，它是关系全局性、长远性、前瞻性的国家总布局，是国家发展的核心和关键问题。而人才振兴作为乡村振兴中必不可少的一环，起着中流砥柱的作用。所谓教育出人才，中国计量大学微光致远团队将践行五育并举，通过牢牢抓住全面发展的教育核心，助力培养出合格的社会主义建设者和接班人，让孩子们成为对社会有用的人，成为国之栋梁，以此实现教育关怀，助力乡村振兴。
微光致远小队合影
五育并举，安全先行止之于始萌，绝之于未形。孩子们安全意识的提高，自我防护能力的增强，是保障生命安全的基础，而一颗鲜活而年轻的心又是进行一切活动的基石。为此，微光致远小队邀请缙云县蓝天救援队的成员为孩子们带来了一堂别开生面的意外安全教育课。救援队的成员通过改编曲《孤泳者》，讲解了溺水的危险；通过一场生动的溺水救援演习，教授溺水时的应对措施；通过强调用电安全和交通安全，加强孩子们的日常防护意识。安全教育，旨在让孩子们意识到危险就潜藏在我们的身边，我们要时时刻刻紧绷安全的弦。每位孩子都是颗星星，每颗星星的陨落都会带来无限的叹息。微光致远小队在保障孩子们安全的前提下，开展教育活动，让每颗星星在自己的星位上发光发亮，用自己的一抹微光，去照亮乡村振兴前行的坎坷之路。
蓝天救卫队为孩子的成长保驾护航
五育并举，德育为首德者事业之基。良好的德育能让孩子们具有坚定正确的政治方向，学习中国特色社会主义思想和拥有良好思想道德素质。恰逢共青团百年华诞，微光致远小队开设“百年党史”课程，孩子们不仅学习到了党的理论基础，从中汲取丰富营养，还从各种生动丰富的细节中感受到了党的光辉历程，民族自豪感油然而生。时值“七七事变”八十五周年祭，微光致远小队带领孩子们再度回望历史，致敬先辈，让孩子们明白和平来之不易，应铭记历史，勿忘国耻！此外，在看望老人的活动中，孩子们体悟尊老、爱老、敬老的传统美德；在文明缙云主题宣讲中，节约粮食和诚实守信两大优秀品质深入每个孩子的心中，一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维。
铭记七七历史 点亮爱国童心
古有言：“学问只能辅助品德所用。”因此，微光致远小队始终把德育放在五大教育之首，希望孩子们始终坚持正确的政治方向，心怀中国特色社会主义思想和良好的思想道德品质，坚定不移走好乡村复兴之路。
五育并举，智育为基若其公理乎，则德教、智教、体教之外，以实用教为最重，故大学科专行之。智育是个体的学识水平和能力品质的教育，主要传授系统的文化科学知识与技能。微光夏令营中，物理学史、走进生物等科普性课程的开设，让孩子们欣赏优秀科学家身上的优秀品质，品鉴敢于创新，坚持到底的科学之魂；学习生活中科学原理，感知科学魅力。“致远杯”科技节的举办，孩子们寓学于乐，亲身参与不同的科学小实验，活学活用，制作各种科学小道具。计量文化节活动的进行，孩子们了解计量、感受计量在助推科技发展方面的巨大力量。
孩子们在制作纸火箭
智育是全面发展教育的基础和核心，以其系统的知识为其他各育提供科学依据。以智育为基础是微光致远小队始终坚守的理念，我们激励孩子们从小崇尚科学、热爱科学，激发科学创新精神、提高科技实践能力，从科技振兴方面助力乡村振兴。
五育并举，体育为本体育是德与智的生命基础，是蓄德之体，载智之舟。体育可增强学生体质，发展学生的体力和运动能力，使其养成良好的运动习惯和卫生习惯。军事化管理是本次“微光致远”夏令营的一大特色，一个个穿着迷彩服、带着迷彩帽的“小军人”在军事命令下，飒爽的身姿、整齐划一的动作在骄阳下显得耀眼万分，军事训练在训练孩子们身体素质的同时培养了孩子们良好的行为习惯，激发了小战士们的热血军魂。此外，微光致远小队在方川小学开展了亚运主题日活动。主题日上，一次知识科普，传递亚运文化；一场知识竞赛，感悟亚运精神；一幅主题绘画，描绘心中亚运；一项趣味运动，体会亚运力量。
拔河比赛
恽代英有言，不言体育而空言道德，空言智识，言者暗矣。健康的体魄是孩子们学习课程、进行活动的根本，因此，微光致远小队始终视体育为五育之本，希望孩子们始终以强健的体质、饱满的精神状态，投入学习、生活，以至未来的工作中。乡村复兴之路的建设需要青年一代拥有健康的体魄，昂扬的激情。
五育并举，美育为辅美的需求程度，正如生活需要阳光一般。通过美育，可以让孩子们掌握审美基础知识、形成一定审美能力、培养正确审美观点，美化其心灵、行为、语言、体态，提高道德与智慧水平。微光致远小队开设心灵阳光课程，给予每位孩子一面“性格”之镜，让孩子们更深入地了解自己，发现自己的美，纳悦自己；开设人文地理课程，带领孩子走遍了中华各地，品析了流传深远的中华传统文化之美。
除了微光小队老师们精心准备的课程外，微光致远小队还同缙云县剪纸协会一道，将传统剪纸艺术带到了方川小学。中国剪纸源远流长，方寸之间，是百般变化的艺术，更是千年推进的文化缩影。孩子们手拿一把剪刀，叠一张红纸，伴随着“咔嚓、咔嚓”的声音，象征吉祥如意的窗花、翩翩飞舞的蝴蝶……一幅幅精致的作品呈现在我们眼前，手中剪纸生万物，工巧殊胜进风华。一堂剪纸课，既提高了孩子们的动手实践能力，也提高了孩子们的审美素养。
巧手剪出憧憬 聚焦非遗文化
美育是对德智体的促进与开华，具有辅德、益智、助体的作用。微光致远小队将美育作为教育的辅助，旨在让孩子们以真善美的品质，以优异的审美感受力和创造力，在乡村振兴的过程中增添一抹亮色。
五育并举，劳育为行世界上最美好的东西都是由劳动、由人们聪明的手创造出来的。在五育之中，德育、智育、体育、美育分别指向人的品德、智力、体质、审美某种素质的培养，而劳动作为一种社会实践活动，其教育也不专门指向人的某种素质形成，而是有助于其多方面素质的养成。正所谓“百闻不如一见，百见不如一劳”。由此，微光致远小队对方川小学的学生们进行了一系列劳动教育，以此来培养孩子们的劳动意识和劳动能力。老师们精心策划的劳动教育课，通过分年龄层次的教学，让一、二年级的孩子们学会了扫地、拖地，三、四年级的孩子们学会了收拾书柜、叠衣服，五、六年级的孩子们学会了煎蛋、炖汤。每日学校卫生的打扫中，不同班级被分配了学校的不同区域，要求定时定点的打扫。教育不仅培养了孩子们的劳动意识，让孩子们体会到劳动过程的艰辛，更重要的是，尊敬劳动、热爱劳动人民的意识在孩子们的心中慢慢生根。
微光小队将劳育作为五育的融合剂，使德智体美相互联系、相互作用，筑牢五育基础。让孩子们在劳动中实现自我，在劳动中领悟真理，在劳动中促进发展，希望他们以实践为行，服务于乡村振兴。
教育作为乡村的重要支柱，承担着为乡村发展提供人才条件、文化条件等重要功能。助力乡村教育的发展，是实现乡村振兴的重要手段。“少年强则国强，少年进步则国进步”，微光致远团队始终坚持五育并举，将知识带给孩子们，将人生观、价值观带给孩子们。缓解城乡教育不平衡，促进乡村教育高质量发展，让孩子们成长为心怀远大抱负，有知识、有品德的顶梁柱，从根本上燃起奋斗的火焰，燃起为美好生活而奋斗的火苗，挥舞出为美好生活而奋斗的剑器，巩固拓展教育脱贫攻坚
