科学课程是以培养学生科学素养为宗旨的启蒙课程，提高小学科学课堂教学的有效性是深化课程改革的关键和根本要求。7月8日下午，赴月亮湖社区“池堂”科普志愿服务队带领孩子们于月亮湖社区活动室开展化学实验课。本次课程以“培养学生动手操作的能力、观察问题的能力、思考问题的能力和动手创造的能力”为目的，增强学生对科学的了解，在素质教育的今天，科学实验课程的重要性愈发凸显。
本次化学实验课程由志愿队成员周雯负责开展，实践团准备了多个实验，其中包括浮力学、化学等多个知识点，实验开始前，周雯带领社区孩子们认识化学实验的相关器材和实验药品，并详细说明了各个器材的使用方法和使用途径，首先开始的是盐水鸡蛋实验，她先往小烧杯里倒入适量蒸馏水，再缓缓放入生鸡蛋，鸡蛋沉入杯底，然后倒入适量氯化钠，孩子们观察到鸡蛋缓缓上升到水面。奇妙的变化令孩子们兴致盎然。随后，又进行了铜的置换和酚酞变色实验。在志愿者们的细心指导之下，孩子们也上手实验，熟悉了相关操作，他们分工合作，操作有序，成功的完成了实验，孩子们乐在其中， 整个课堂都沉浸在欢乐之中。
科学实验是科学理论的源泉。综观自然科学的整个发展历史，任何一个科学理论的建立和发展都离不开科学实验的佐证。本次化学实验课程的开展，不仅能让孩子们形成科学的世界观和价值观；也可以让他们养成科学的认识论和方法论。科学实验不仅使对科学有兴趣和有才能的孩子得到自由的发展，更能培养和锻炼他们的实践能力和创新能力。
