百年大计，教育为本。随着乡村振兴战略的深入实施，乡村教育也实现了跨越式的发展。为了解乡村教育现状，切实加快乡村教育振兴步伐，河南财经政法大学公共管理学院“助力乡村教育，护航青春未来”暑期实践队成员于2022年7月1日前往河南省洛阳市殷桥村走访家长和学生，了解乡村中小学教育的具体情况。
在走访过程中，实践队成员围绕乡村中小学教育现状及发展与家长们进行沟通与交流。一位家长在交流中谈到：“读书是最好的出路，为了他们以后不吃苦，我总是教育他们好好学习。”其他家长也纷纷表示赞同，由此可见乡村家长普遍比较重视教育，希望孩子通过教育改变命运，而这也正是乡村教育的初衷之一。在现代化发展道路上，乡村教育也没有落后，多媒体等现代化教学工具在课堂上发挥着重要作用，乡村学校的各种基础设施不断完善，乡村学子的学习环境也越来越好。但是，乡村教育也存在着问题，例如，乡村师资力量薄弱，教师队伍素质参差不齐，导致部分家长更愿意将孩子送入县城的中小学接受教育，乡村小学生源正在逐步减少。当实践队成员问到是否愿意将孩子送入乡村小学接受教育时，一位家长回答道：“村里的学校学生太少了，等以后还是把孩子送县城，县城的教学资源更加丰富，老师教学水平也更高。”从家长们的话语中可以了解到，乡村学校与县城学校存在一定差距。除此之外，乡村留守儿童较多，上了年纪的监护人对于孩子疏于管教，不了解孩子的学习情况，仅靠学校一方难以完成对学生的全面教育。
乡村教育的发展任重道远，家庭教育要与学校教育相统一。实践结束后，实践队成员们根据家长和学生的反馈，一致认为：家长们要树立正确的教育观，协助学校教育。学校在壮大教师队伍的过程中也要开展教育培训进修等活动，提高教师素质和教书育人的能力。同时要积极开展家访等活动，加强家长对孩子的学习情况的了解。只有学校与家庭相互合作，乡村教育才能实现更长远的发展。
