一、个人简历
朱以财，男，汉族，中共党员，1983年2月生，高级职业指导师，中国高等教育学会会员，全球创业指导基金会实习创业认证教师，教育部中国大学生在线辅导员博客频道特聘顾问，2005年8月起从事辅导员工作，2012年担任泰州师范高等专科学校外国语学院2011级（262人）辅导员。
二、获奖情况
2011年江苏高校“大学生最喜爱的辅导员”（十佳）；
江苏省优秀辅导员；
2012年度全国高校辅导员优秀论文评选二等奖；
2012年全国高校学生工作优秀学术成果二等奖；
2012年第二届全国高校优秀辅导员博客评选优秀博文奖（3篇）；
2012年江苏省首届高校辅导员职业技能竞赛三等奖；
2011年首届全国高校优秀辅导员博客网络评选最佳人气奖、优秀博客奖、优秀博文奖（2篇）；
2011年江苏省高校辅导员工作论坛优秀论文奖；
2011年江苏省高等学校教育管理优秀论文二等奖；
2011年江苏省第十届高等教育科学研究成果奖三等奖；
2011年江苏省“金赛杯”新闻图片竞赛三等奖；
全国高校辅导员优秀论文评选三等奖；
江苏青少年和青少年工作研究特别奖；
江苏省高校辅导员工作论坛优秀论文一等奖；
江苏高等学校教育管理优秀论文三等奖；
江苏大中专学生社会实践活动优秀调研报告二等奖（2次）、三等奖；
江苏省高职院校学生工作优秀论文一等奖（2次）、二等奖；
被评为校优秀辅导员（3次）、优秀共产党员（2次）、先进工作者（3次）、新闻宣传工作先进个人（3次）、优秀特约通讯员（2次）、大学生暑期社会实践优秀指导教师（3次）、创业方案设计大赛最佳指导教师（2次）、青年教师科研先进个人等；获校思想政治教育课题研究一等奖（6次）、校党建课题研究一等奖（2次）、《高校教师廉洁从教读本》读书心得一等奖、就业创业指导课程赛课三等奖、优秀课件评比三等奖等。
三、工作情况
“辅健康成长，导理想信仰，员（圆）青春梦想。”这是朱以财对辅导员这份职业的角色理解，秉着这份理解与信念，他在这个平凡的岗位上默默坚守了八年；八年里，他勤奋耕耘、静静守望，用满腔的热忱与融融的爱心，浇灌辅导员工作这片沃土。他坚信“有爱就有责任”，把自己的理想、青春、幸福与快乐融入工作，在铸就学生梦想的同时，实现自我，收获感动，学生亲切地称他“财哥”。
八年里，他用行动诠释，用耐心打造，用恒心坚持，用真情服务，用智慧经营，用平常心对待这份神圣的职业，八年的追求与坚守，八年的喜乐与忧苦，八年的创新与超越，他把辅导员这个“小角色”做成了众口赞誉的品牌，受到学生及家长的高度赞扬，不仅成为学校优秀辅导员的杰出代表，而且在全国辅导员中也有着一定影响……
八年里，他深入学生中三千多次，面对面约谈学生一万多人次，与近千名学生家长进行沟通，资助贫困生六千多元，主持、参与省、市、校级课题27项；撰写和发表论文58篇（核心21篇，CSSCI期刊10篇），积累工作日记50万字，获得67项表彰，培养3个省级先进班集体、6个市级先进集体以及14个校级先进集体。
他提出问题学生“触动教育”、学生教育“过程管理”、班级“量化管理”、学生工作“严+研”等理念，开展“阳光成长心语”、“阳光‘舍’影”、“财哥面对面”、“阳光教室”等特色工作，被教育部中国大学生在线、湖南大学生网、甘肃大学生网、辽宁大学生在线联盟、江苏教育网、泰州电视台、泰州日报、泰州新闻网等媒体报道40多次。
他用博客、微博架起沟通之桥，1200篇博文，2.2万条留言，90万次浏览，2600条微博，12万字“阳光成长心语”，记录他与学生一起走过的点点滴滴，见证他们共同的成长与进步……其博客在第一届、第二届全国高校优秀辅导员博客评选中荣获最佳人气奖、优秀博客奖、优秀博文奖。
2012度全国高校辅导员优秀论文评选，他的论文《基于个性化视角的高校辅导员职业倦怠归因与调适》提出辅导员工作“双0”模式、学生评价辅导员工作实绩体系、辅导员“临床式”学习与培训模式等观点，得到专家评委的肯定，并荣获二等奖，这是江苏高校辅导员在本次评比中获得的最高奖项，也是全国唯一获得这一奖项的专科院校。
2012年，他获得人力资源与社会保障部颁发的最高等级“高级职业指导师”资格证书，作为副主编，编写两部就业指导教材和大学生学习指导读物，撰写的十多篇就业指导、职业规划等文章被湖南大学生网、甘肃大学生网、辽宁大学生在线联盟、海南金龙网等十多家网站转载。
2012年，他获得“2011全国高校辅导员年度人物”入围奖、全国高校学生工作优秀学术成果二等奖、江苏省首届高校辅导员职业技能竞赛三等奖；三篇博文被评为第二届全国高校优秀辅导员博客评选优秀博文，获奖总数荣列全国高校第三、江苏高校第一。
2012年，他借助辅导员年度人物评选、辅导员职业技能竞赛、辅导员工作论坛、优秀辅导员博客评选以及各类辅导员培训平台，整合资源，发起并建立高校辅导员联谊会群、高校辅导员之家、江苏高校辅导员论坛等网络交流平台，制定《高校辅导员联谊会群章程》，1200多名辅导员入群，覆盖全国各省（市、区），并于5月开展首次联谊，教育部中国大学生在线、河南教育网等媒体对活动进行报道。作为活动发起者和组织者，他前期精心筹划一个多月，自筹1.5万余元活动经费。
2012年，他成为教育部中国大学生在线辅导员博客频道的专栏作者，被聘为该频道特聘顾问。7月，参加全国高校辅导员博客精英夏令营，在开营式上作主题发言，并撰写1.5万字的夏令营侧记。由于工作突出，教育部中国大学生在线专门给学校发去感谢信，感谢他对网站的内容建设作出的突出贡献。
让师爱与责任化为习惯
工作的第一天，他就告诉自己：选择辅导员这个职业可能是一种偶然，但一旦选择了它，就要用一生的热情、责任和忠诚去对待它。他告诫自己，不仅要在辅导员这个岗位上一直干下去，而且要干出成就，成为大师级的辅导员。
作为辅导员，他清楚地知道自己的职责。“人生导师”，他看得比什么都重。“走上这个岗位，我就肩起了一份责任。既然肩起这份责任，就要把责任当做习惯。”他不仅这样说，更是这样在做。
他总是随身带着一本自己设计的笔记本，本子上记满了每个学生的情况、谈心时间和要点、已做和要做的事等。这样的本子至少有近40本，几十万字，上面的每一件事，都是他亲自做过的。
他真诚对待每一位同学，平时关注每一个学生、包容一切学生，无论何时、何事都为学生着想。他特别关注问题及困难学生群体，尽可能地帮助其解决思想、学习和生活上的困难。八年来，他先后帮助10多位孤儿、50多位单亲家庭学生和100多名家庭困难学生完成学业，许多同学获得奖学金，有的做了学生干部，被评为三好学生，并有90多人入党。
一次，他抱着3个月大的儿子在学校附近网吧找到班上一位他跟踪和关注已久的“问题学生”，当晚，他带着儿子在寒风中与其谈了两个多小时，儿子因为严重受凉住进医院。在他耐心教育和悉心引导下，这位同学终于被真诚和耐心打动，并在他的帮助下顺利完成学业，毕业后顺利出国留学。
09级英语教育专业有个女生有严重的厌学情绪，在一次请假回家后没有返校，原来该生跟家长表达了退学的念头，遭到了家长的反对，一气之下离家出走了。他先后五次打车到该生家中，与家长沟通，发动全班同学通过QQ、手机、邮件等途径劝其返校。但该生一直躲避大家，换了手机号码，落脚点也变个不停。半年里，他辗转多个城市，每天通过各种途径给该生留言，终于用诚意打动了她，将她重新带回课堂。
2011年9月，刚入学不久的11级英语教育专业蔡唯伟被查患上淋巴癌，需要手术费50多万，蔡唯伟是一名弃婴，被句容县农民夫妇捡回养大，为了看病，家中变卖了所有家具。得知这一情况，他与院领导、班主任一道，发出了《爱，让死神靠边》的募捐倡议，并在其博客、微博、QQ空间以及50多个QQ群内转发，许多爱心人士看到后纷纷伸出援手，有他的同学，有已毕业的学生，也有很多很多陌生人。最终，在社会各界的关心、帮助下，募得善款近10万元，教育部中国大学生在线、中国文明网、新华报业网、中国江苏网、泰州新闻网、扬子晚报网、泰州日报等媒体对此次感人的“生命接力”行动进行报道。经过一年的治疗，蔡唯伟病情得到缓解，并顺利返校复学。
这些只是他工作的一个缩影，八年来，他始终如一深爱着自己的工作，像对待自己的兄妹一样爱护每一位学生，并把这种爱融在繁杂琐细的日常工作中。
让追求与坚守融入血液
“对事业的追求与坚守融入了他的血液，他一直在拼命、忘我地工作，经常加班、熬夜，甚至通宵，从不计报酬。”领导和同事这样评价他。
八年来，学生们来了一批又走一批，但他们对朱以财的喜爱始终如一。无论何时何地，只要看到他的身影，学生就有了主心骨，就像他博客和微博的名字—“财哥和你在一起”，他的心永远和学生连在一起，永远和辅导员这个职业守在一起。
他把每个学生的基本情况牢记于心，并坚持在他们生日的当天送去温馨的祝福和生日蛋糕。每到中秋、端午，他给学生送月饼、苹果、粽子，学校放假，他自费带不回家的学生游泰州，请他们吃饭。由于工作忙，他多次推迟婚期，结婚那段时间，由于军训，只请了1天假，国庆节，又把班上20多位没回家的学生接到家里，和他们一起度过了一个特殊的“蜜月”。
他从来没有“时间”概念。学生病了，只要一个电话，不管多晚，即便假期，他都会第一时间送学生到医院……八年里，他先后为学生垫付医药费、营养费等三千多元。
他坚持每天深入学生宿舍，与学生谈心，帮助他们解决困难。在学校，宿管员和保安对他最为熟悉，因为他经常在学生宿舍熄灯后才回家，又经常最后一个离开办公大楼。有时学生经过楼下，看到办公室亮着灯，会发上一条短信：“老师，看您灯还亮着，还没回去吧？今天周末，早点休息啊。”由于平时早出晚归，和孩子相处的时间很少，早上离家，孩子还未醒，晚上到家，孩子早已睡了，忙的时候，两三天才能看到儿子一次，但他并不觉得遗憾，因为他把更多的时间给了自己钟爱的事业和学生。
他的妻子是学校一名兼职辅导员，对他的工作极为理解和支持，每到周末，他们就带着儿子到校加班，他把每周日的上午定为“阳光教室”，跟学生谈心、做心理辅导，思考下一周的工作安排。
由于工作出色、踏实肯干、科研能力强，学校曾几次想调他到别的岗位。许多人问他：“如果转到教师岗，以你的科研能力，将来评个教授也没问题，辅导员这么辛苦，你为什么要选择她？你后悔过吗？”他说：“为了理想中的那份信念，为了心中那份执着，为了肩上那份责任，所以我没有后悔过，将来也不会后悔，辅导员与教授同样重要，她能让我能用青春和智慧，影响一批又一批的学生，这是我实现人生价值的最好选择。做辅导员，做一辈子的辅导员，我无怨无悔……”
让创新与超越成为常态
每天早上6：00，学生都会准时收到朱以财发送的“阳光成长心语”。多年来，他累计发送成长心语12万字。这些成长心语，或幽默搞笑，或深刻哲理，或原创，或转自他人。从最初的飞信、QQ群到后来的博客和微博，数千条“成长心语”，在他和学生之间架起一座沟通之桥。
他的博客和微博图文并茂，他把自己在工作中的所见所思和生活感悟写出来，和学生们一起分享，从心理辅导、安全卫生到爱情友谊、评优入党，从就业指导、职业规划到课余生活、社会实践……他把文字写到学生的心坎上，每每遇到学生出现思想波动的时候，他都会以文字的形式及时化解学生心里的难题，学生也会在网上留言、吐露心声和自我反思。
“打铁还需自身硬”，在扎实做好日常工作的同时，他坚持从把握学生的思想规律入手，注重理论创新和实践研究，努力做一个善于思考、敢于思考、积极超越的辅导员。2010年以来，他参加了心理咨询师、国家职业指导人员资格认证、大学生职业规划指导教师的培训与学习。2010年8月，取得全球创业指导基金会（NEFT）实习创业认证教师资格证书，2012年7月，获得“高级职业指导师”资格证书。
一路走来，有耕耘，有收获，有辛酸，有喜悦。朱以财用师爱与责任诠释着辅导员工作的价值，用执着与坚守为学生编织着美丽的梦，用创新与超越描绘出自己的未来。正如他说的那样，“我的心永远交融于学生的生命之中，我的成长永远与学生的成长叠合在一起，学生就是我的事业。辅导员，是我以心换心的无悔选择，我将继续用心坚守这份选择，在坚守中成长，在成长中执着，做学生心中永远的‘财哥’，为其‘博’导人生，‘客’划未来。”
