近日，武汉华夏理工学院一堂名为《性健康和性文明》的选修课，5秒钟就被抢光，甚至还有学生站教室外蹭课。开课老师称，是想让学生们正确客观看待性知识。
如今，面向大学生开设性教育选修课的高校越来越多，性教育选修课在各大高校也备受追捧：西京学院“大学生性心理健康教育”选修课每节课都爆满；江南大学的《性教育》虽然每学期只有短短6次课，却年年成为最热门的“秒杀课”，不少“落选”学生挤着来旁听……
不禁要问：既然性教育这门选修课如此受大学生欢迎，为什么高校至今尚未将它“升格”为必修课呢？
笔者以为，从课程建设的角度看，教材、师资等软硬件方面的欠缺都不是主要原因，根本的原因还在于办学者观念的保守，迈不过心底那道坎儿。
正如网友所说：“中国人热衷讨论生儿育女，却闭口不谈性教育。”中国人自古羞于谈性，大多数人认为随着年龄的增长，青年男女对于两性知识都会无师自通，再说现在电视、电影、小说、网络上与两性有关的内容铺天盖地，年轻人获取性知识的途径多了去了，还用老师在课堂上去教？可是，正因为大学生很想知道更多关于身体的秘密和性知识，但又羞于启齿，这就应了那句俗话“无知者无畏”，大学生婚前性行为发生率越来越高。
长期开设性健康教育公选课的福建师范大学江剑平副教授，曾在网上针对90后学生进行匿名问卷调查。调查结果显示，过半学生对婚前性行为“说不”；只有47.4%的被调查者认为，发生性行为后必须对对方负责，超过一半的人选择了“视对方态度决定”或“事后不用对对方负责”。这说明为数不少的大学生性观念发生偏差，他们常常因冲动而偷食禁果，有的大学生还为此付出了沉重的代价。
对大学生进行正常的性教育，让性不再成为禁区，已成为高校管理者无法回避的现实课题。高校教师有责任教育学生尊重自己的身体，并承担性的责任。西方研究者发现一个有趣的现象：那些从大人那里得到性知识的孩子第一次发生性行为的时间，要晚于那些没有得到正确知识的孩子，而且他们在第一次性行为时会使用避孕手段。
高校管理者要破除脑子里的“谈性色变”封建守旧思想，做到“民有所呼，我有所应”，将性教育从选修课“升格”为必修课，让教师在课堂上大大方方地和大学生谈论与性有关的“敏感话题”，普及性知识，促进性健康，构建性和谐，引导和帮助所有大学生确立正确的恋爱观和婚姻观。
