随着我国工业化进程的发展，“中国创造”将逐渐突出，社会必然需要越来越多的高素质人才。
现在社会职业结构和就业市场变化很快，而大学的师资力量结构、课程设置结构和教材内容，都是相对稳定的，这二者之间存在矛盾。教育不能无视现实的变化，大学教育更要有前瞻性，适应现实和将来变化的需要。
当前的国际金融危机对我国产生深刻影响，危机也孕育着新的机会。在振兴经济的同时，要把振兴就业摆在非常重要的位置，在非常时期有非常之举，实施大规模的就业振兴计划。
实施大学生就业促进计划，这方面需要广开渠道。比如可以设想实施大规模的社区服务志愿活动。我国目前有60多万个以行政村为单位的农村社区，8万多个以居委会为单位的城镇社区，专业化的社区工作需要有相当文化水平的人去从事。如果能够动员暂时找不到工作的大学生参与社区志愿工作，同时给予他们恰当的生活待遇，应该是利国利民利己的。当然，这还要有配套的措施跟进与完善。
这给我们的启示有两方面：一是国家要坚定不移地在教育上加大投入，不断提高劳动力的素质和技能水平，教育体系也要根据市场变化不断创新和调整，注意为就业服务。每个家庭为子女进行人力资本的投入，自然期望有比较好的收益，教育不能无视这种预期。二是在转变发展方式的时候，要注意就业的需求。因为很多发达国家出现劳动力短缺，所以转变发展方式是用技术和资本替代劳动，而我们在很长一个阶段还不可能有技术和资本的比较优势，优势还是在劳动力上。只不过过去这个优势主要体现在劳动力成本低，随着工资水平和社会保障水平的提高，要把这种优势更多地体现在劳动力素质上，要通过劳动力从成本到素质的转变来保持劳动力的比较优势。
