今天陆陆续续又来了一些新的学生，部分家长还给支教团队带了很多自家种的蔬菜，由于教室的投影仪不能使用，志愿者们把高年级的学生转移到了另一个教室。上午的音乐课给同学们讲了基本的乐理知识之后，带着他们复习了周杰伦的稻香，大班四五六年级的接受能力明显要高于小班的同学，把歌词发给他们之后给他放了一遍原曲，基本就可以跟着节奏balabala唱出来，甚至有的学生直接不看歌词就可以。看到他们进度如此之快志愿者们决定直接开始教阿卡贝拉版cup song，开始带着他们分段学，先把动作分解，然后按着节拍一句一句地跟拍，加上适当的鼓励，在这节课结束之后大多数同学就已经在我们清唱作背景音乐的情况下打着杯子大声唱出来了。原本打算把歌曲分为三部分教，第一次教学便基本学会了第一部分，感慨很快就可以完全学会这首歌。
上完音乐课，第三节课是低年级的语文课，上过高年级的课程之后再上低年级的课就会发现理解能力差距还是蛮大的，同样的一些基本内容低年级同学可能连拼音都不会拼，而且大部分都不是很有纪律性，上课不管老师在不在说话学生都在说自己的话，听课积极性也不高。回来之后志愿者感叹高年级比低年级的同学要好教得多，不过另一位队友说低年级同学的反应比较积极，容易互动，高年级同学比较沉闷。一想也对，在我和他们一样年纪的时候我们可能和他们一样不懂事不听话，还是要多换位思考。
结束一天的课程后去镇上买了一些肉，准备搭配早上家长带来的蔬菜包一些饺子。连续吃了很长一段时间的饭大家明显对换个口味很感兴趣，一起凑在厨房准备，拌馅的拌馅，擀饺子皮的擀面皮，还有包饺子的包饺子，偶尔有馅料掉落我们都会收集起来给大哥留着，说起大哥自从我们来到这边每天都会有一只长得很凶悍的狗趴在我们附近，我们给它取了个外号叫大哥，大哥虽然长得很凶猛，性格特别温柔，从来没有对我们大喊小叫过，我们吃完每顿饭都会把剩的菜留给它，久而久之，只要我们一喊大哥，它就会走过来到你身边看着你。大哥很懂事，我们在喂给它食物的时候它都不会立即去吃，等你把手拿开之后它才会上前吃饭，平常没事干的时候就喜欢趴在厨房的瓷砖上乘凉，志愿者们经过就安静地一直看他们，直到他们消失在它的视野。
