“马丁马丁
明天早晨你醒来
早晨醒来，翻出手机看还不到六点。透过纸糊的窗户缝隙依稀可见今天不那么明亮的天还有不那么晴朗的天气。等外面声响逐渐热闹，老师们也都该起床了。今天是来安徽这些时日里难得的阴雨天，蹲在门口刷牙的时候感受着冷风和细碎的冷雨。
今天新来了两个小朋友，一个是刚从合肥回来的苗苗，一个是在双枣念书的学生。又见到苗苗，恍惚片刻，想起去年的雨天，那只冻得发抖的小猫。
今天的课堂要安静许多，教室外的天也十分清冷沉静。因为这不佳的天气，六个小朋友留在学校和我们一同吃饭，煮饭成了今天的一大难题，该煮饭的时候煮成粥、该煮粥时煮成饭，难控制的水量还有难控制的电饭锅真令人担惊受怕；休息时间小朋友们也极容易发生争执，调解和解决问题也着实让人头疼，有时候双方各执一词，小朋友们也极喜欢插话、辩论，解决一个小争执往往贯穿整个午休时间。
下午的科学实验课，志愿者们将大小班组合在一起上课。先由科学老师介绍整个实验的原理、步骤以及实验的注意事项，虽然这里的小朋友还没办法理解高级脂肪酸甘油酯是什么，没办法搞懂什么是水解反应，也不明白为什么把高级脂肪酸钠经过加工后就是肥皂，但志愿者们想他们理应学到更多有趣新颖的知识，填充他们贫瘠的教育资源。志愿者们更希望通过正确引导，让他们感受到学习的魅力，为之更加努力，而不是只停留在这个小小的镇子上，每日也只懂得拿手机刷搞笑视频。
正如今日的家长会谈时，志愿者和一位小男孩父亲的对话：“你们其实给他创造了很好的条件，他有自己的手机。而其实在这个年龄阶段，一些城市的小朋友也未必配有自己的手机，但是我有了解，他拿手机主要是刷视频、打游戏。很难讲这是什么导致的或者要怎么解决，但是他是需要引导的，让他明白只要他努力其实他也可以有很好的教育资源，地区并不能限制所有。”
这个男孩曾和支教团队诉说过，觉得自己从一开始就是输的，比不过其他地区的人，对中学那三年的义务制教育也不甚在意。我来眠虎的这两年也时常和这里的小朋友谈论这个话题，鼓励他们去努力去外面，但也时感无力。只希望他们能记住我的话：所有的一切都是值得被期待的。抱怨放弃的工夫不如去期待，去尝试，假如成功了呢！
“马丁马丁
有个角色在等待
变成了龙儿真可爱 真可爱”
