7月初，我们一行人，拉着行李，带着物资，一路周转，来到了安徽省绩溪县上庄的一座小学——绩溪县上庄毓英学校，开始了我们的支教之旅，转眼已是十天过去了。
伴着朝阳，闻着鸡鸣，支教的一天开始了。清晨的第一餐通常是由队友们轮流煮白粥，和着榨菜腐乳一起吃。虽没有学校里的早餐丰盛，但大家围坐在一桌，先是报数，再吃饭。我们上庄分队的友谊，一行17人，也渐渐在这样的生活仪式感和分享的教学经验中，慢慢变得更加坚固。
大家吃完早餐后便纷纷回到办公室，开始备课亦或是批改未批完的作业。班主任们更是没闲下来，赶到教室，迎接同学们的到来。管理纪律，组织早读。大家心里清楚支教的时间短暂，满怀着热情与期待，却又担心不确定一定能给孩子们带来什么，便总是竭尽全力换着花样的给孩子们组织活动。有的班主任会安排给孩子们读英语，弥补山区孩子英语基础薄弱的缺点，有的班主任会安排孩子们看教育意义的视频并和鼓励大家努力学习，还有的班主任会组织大家看新闻，想多带带大家了解外面的世界……大家格外的珍惜陪伴孩子们的时光，时间短暂，却总是想“要是能让他们学习到更多的东西就好了”，希望在这趟旅途中，自己能真正的给孩子们留下点什么。
早读过后便是紧张的一天课程的开始，每个老师都有自己负责的课程，每个老师都有自己的任务安排，大家都非常的忙碌。本次支教的课程针对性很强。低年级的同学主要以兴趣课程为主，手工课，美术课，语文课，数学课，音乐课，地理课，安全知识，语言表达，兴趣课程，地理，书法，日语……老师们希望能给他们的童年留下一段短暂而又美好的回忆。
大家都在认真的学习，紧跟着老师的步伐，一步一步的学习。以前学校里不太会安排的兴趣课程，更是在这几天里，得到了充实与丰富。同学们也分外珍惜，每节课都认真的听讲着，认真的学习着。
初中的同学即将要面临中考，所以还是以补课为止，化学课，英语课，历史课，物理课，生物课，兴趣课程……每一天都被安排得满满当当，每一节课都是老师辛苦备课后的成果。学生们的进步就是老师们最大的幸福，看到学生们能真正的得到进步，老师们的辛苦备课才没有得到白费。
中晚饭是由两名会做饭的队友一起做饭给大家吃，简单的素菜，经过队友们的加工却变得丰盛起来，六个菜，17个人吃。每次都能把盘子里的菜抢的精光。大家吃着碗里的饭，却有种说不清的幸福。大家是队友也是一起在支教生活、一起备课一起讨论总结的“战友”。大家之前都互不认识，几天下来后，大家都变得格外珍惜这份友谊。
几天下来， 老师们已经基本都能认清小朋友们了，已经可以顺利得对着脸庞叫出名字了。老师们真的很认真，深知时间的短暂，总是尽自己最大的努力关爱着每个孩子们，希望可以真切地关注到每个孩子，让孩子们真正觉得自己受到了重视。这里的孩子们真的非常得懂事，也会用自己的进步亦或者是自己亲手折的千纸鹤，爱心，送给老师们，非常的温暖.
学生的进步就是老师最大的幸福。支教之旅是一个双向的过程，在带给学生的知识的同时，也让老师们收获了不同的经历与体验。这是一个双向的过程，学生们真的也给老师带来很多很多的感动与收获，我们也从他们身上学到了不少的东西。这里的孩子享受的教育资源不及我们那里的丰富，生活上的资源也没有我们那里的先进，但他们脸上的淳朴与稚嫩确是极为可贵的东西。他们真的要非常非常努力才能到达我们那里孩子的水平，可是他们并没有服输，而是默默地努力着。20天，我们知道自己并不能给他们的人生带来很大的改变，但我们都竭尽全力在做自己的事，哪怕能有一个孩子有得到改变或者是进步，再哪怕是能给一个孩子留下一段深刻的值得回忆的记忆，那么我们所做的这一切都是值得的。
夏天的风格外的温热，而你们的笑脸，是我们最大的幸福！
