7月13日，不知不觉中我们的支教之旅已经过半，回看这三天，我发现我和孩子们都在渐入佳境。
虽然我今天的课是在下午，但早上八点我还是坐在了电脑前，因为还有未来两天的课件需要我完成。
因为香赵庄镇中心学校的孩子英语基础大都比较薄弱，所以我会尽量放慢我的讲课节奏，以便于孩子们能更好的跟进节奏与吸收课堂内容。前两天由于软件不兼容，答应了孩子们的电影《寻梦环游记》没能看到。所以这节课为了不让孩子们失望，下午2:15，我提前进入了会议调试一下设备。2：30，课程准时开始。今天英语课的主要内容是时态专项的讲解。初中一共会学习八种时态，学会如何辨别和使用它们是非常重要的，所以为了确定好孩子们的具体进度，我在开始前问了一下孩子们有哪些时态已经学完，有哪些时态还未学过。得知了孩子们的进度后，这节课就正式开始啦。我这节课只介绍了一般现在时、一般过去时、现在进行时和过去进行时。在讲完四种时态的概念、基本结构和适用情况后，我又用例题帮助孩子们巩固理解。最后当然是给孩子们补上之前没有看成的电影！
在上完自己的课后，我还作为听课老师与学生一同学习了文言文阅读与积累。这节课的内容是衔接前两节课的内容学习《贾谊论》。通过老师的讲解，我和孩子们一起学习了作者苏轼和主人公贾谊的生平，也明白了一个道理：每个人对事情都会有不同的见解，不一定人云亦云就是对的，有自己独到的见解也未尝不是一件乐事。
一开始的我们或许都不太适应，有些生疏，但两颗真诚的心一定可以很快靠近。现在的我们都在慢慢地打开自己，这场支教的旅途我们仍在路上。
