随着“双减”政策的逐步落地，学生、家长、教师等利益相关者对此如何评价，他们的学习、生活、工作又发生了哪些变化？
“双减”政策就像一场风暴，正在改变整个基础教育的面貌。“禁止学科类辅导班利用节假日补课”“推行丰富的课后延时服务”等，很多政策正在落地生根，影响莘莘学子，惠及千家万户。
在受访的90名初中生中，有56人表示对“双减”政策“非常了解”，他们认为，“双减”是为了减轻学生学习文化课的负担，便于大家有更充足的时间锻炼身体、增长课外见识、培养创新精神和综合素质等；另有4人表示“有所了解”或“不太了解”，他们同时认为，学习是自己的事，需要自己要把握好，该怎么学还怎么学，跟减不减负关系不大。
而家长方面仍有7%的受访家长表示忧虑，他们让孩子在课余时间保持高强度学习，来应对升学考试。
教师认为所有受访教师都表示完全支持国家的“双减”政策。南琳老师说：“势在必行，不治不行！希望各地真正落实‘双减’，而不是走形式。”
此次调研收获满满，为下一步撰写实践报告打下基础。
